viernes, 31 de octubre de 2014
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La tecnología- Sofía Alzate Ossa. 6-A
LA TECNOLOGÍA
La
tecnología es el conjunto de saberes, conocimientos, experiencias, habilidades
y técnicas a través de las cuales nosotros los seres humanos cambiamos,
trasformamos y utilizamos nuestro entorno con el objetivo de crear
herramientas, máquinas, productos y servicios que satisfagan nuestras
necesidades y deseos. Etimológicamente la palabra tecnología proviene del
griego tekne (técnica) y logos (conocimiento)
El
origen de la tecnología data de la edad de piedra, cuando nuestros ancestros
descubrieron la existencia en la naturaleza de una serie de piedras (sílex,
cuarzo, obsidiana....) extraordinariamente duras las cuales podían moldear y
afilar, este descubrimiento junto con la experiencia desarrollada para
afilarlas, les permitió fabricar los primeros cuchillos, hachas y herramientas
de corte las cuales les facilitaba las labores de caza asegurándose una ración
de comida diaria.
Con el
ejemplo anterior hemos visto como el ser humano transformó su entorno
seleccionando una piedra y modificandola para crear una herramienta mediante su
habilidad y conocimiento, permitiendole cazar animales de una manera más rápida
y efectiva.
Todos
los objetos que nos rodea en nuestra vida diaria son productos de los
diferentes avances tecnológicos que hemos desarrollado a lo largo de los siglos
de nuestra existencia, hemos transformado recursos naturales para fabricar
herramientas y máquinas que facilitan nuestras vidas así como satisfacer
nuestra curiosidad y afán de superación, los ordenadores, tablets y
smartphones, la locomotora, automóviles y aviones, la bombilla y el microchip,
la llegada del hombre a la luna y la conquista del espacio son hitos históricos
de nuestros últimos avances tecnológicos.
¿Qué es la tecnología? El
origen de la palabra tecnología proviene del griego “τεχνολογος” formado
por dos palabras techne en griego τεχνη, con significado de arte, técnica u
oficio y logos en griego λογος cuyo significado es conjunto de saberes.
La
definición de tecnología según la Real Academia Española tienes varias
acepciones: conjunto de teorías y de técnicas que permiten el
aprovechamiento práctico del conocimiento científico, tratado de los términos
técnicos, lenguaje propio de una ciencia o de un arte, conjunto de los
instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto.
El concepto se define como el
conjunto de conocimientos y técnicas aplicados de forma lógica y
ordenada que le permiten al ser humano cambiar su entorno material o
virtual para satisfacer sus necesidades. Es un proceso combinado de pensamiento
y acción con la finalidad de generar soluciones que sean útiles.
Desde tiempos pasados como la
prehistoria el ser humano ha ido acumulando experiencias con la intención de
mejorar sus condiciones de vida , este proceso generó el conocimiento. Gracias
a la adquisición de este conocimiento el ser humano ha podido transformar su
entorno hasta llegar al mundo actual en que vivimos. La aplicación del
conocimiento científico y empírico a procesos productivos de bienes y servicios
es lo que denominamos tecnología.
jueves, 30 de octubre de 2014
manuela jimenez villa 6a
video feria de las flores
video artefactos
video 7 de agosto
video 20 de julio
video del mundial
lunes, 27 de octubre de 2014
dia de la madre:mManuela Gutierrez
Madre:
M : Por la M aternidad, el regalo de cualquier mujer y la salvación de cualquier hijo
A : Por el A mor de una madre. Insuperable.
D : Por el D eber, que ella siente, y que pone por delante de su propia felicidad. Y por la D edicación hacia sus hijos.
R : Por ser la R eina de su familia, aunque no se lo mostremos.
E : Porque es E special. Por su amor, por su entrega y por la forma en la que intenta mantener unida a toda su familia.
Mi madre encuentra la felicidad cuando yo la encuentro. Cuando yo vivo algo hermoso, lo vive a través de mi experiencia. Mi madre reza por mí, incluso cuando yo solo rezo por mi mismo. Mi madre me daría el mundo entero si fuese capaz. Gracias Mamá.
M : Por la M aternidad, el regalo de cualquier mujer y la salvación de cualquier hijo
A : Por el A mor de una madre. Insuperable.
D : Por el D eber, que ella siente, y que pone por delante de su propia felicidad. Y por la D edicación hacia sus hijos.
R : Por ser la R eina de su familia, aunque no se lo mostremos.
E : Porque es E special. Por su amor, por su entrega y por la forma en la que intenta mantener unida a toda su familia.
Mi madre encuentra la felicidad cuando yo la encuentro. Cuando yo vivo algo hermoso, lo vive a través de mi experiencia. Mi madre reza por mí, incluso cuando yo solo rezo por mi mismo. Mi madre me daría el mundo entero si fuese capaz. Gracias Mamá.
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feliz dia de
las Madres
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tecnologia en la familia: manuela gutierrez
Los niños en
el mundo interactúan cada vez menos con sus familias y pasan cada vez más
tiempo en sus habitaciones viendo la televisión, conectados a Internet y
jugando en la computadora. Muchos de los niños de hoy parecen estar
experimentando ahora un gran aislamiento de la vida familiar, todo gracias,
aparentemente al avance de la tecnología. Los padres e hijos adolecentes
tambien andan con el "Boom" de la tecnología, y hay muchos hogares
donde padres e hijos estan practicamente pegados a una computadora navegando en
internet, ya sea para realizar actividades de trabajo o simplemente por lo
adictivo que puede llegar a ser el Internet, con todo el universo de
información que maneja.
las nuevas
tecnologías: computadoras, internet y video juegos han reemplazado a la unidad
familiar, de manera que todo el mundo hace lo que quiere, cuando quiere,
incluso si eso significa hacerlo solo.
Frente a
esto es importante atacar este problema, sin ofuscar a nadie, y sin ir en
contra del avance de la tecnología y el Internet, simplemente fijando reglas
sencillas, que permitiran una mejor convivencia, y que ayudaran a entender que
el Internet es una herramienta, mas no una forma de vida permanente. A
continuación les presento algunas pequeñas reglas o normas que familias con
este problema han seguido para no perder su cohesión familiar:
- Ningún hijo tiene una computadora en su habitación. Tenemos ubicados las computadoras en lugares comunes y concurridos tales como la sala y el estudio.
- Hay que respetar los tiempos de conexión asignados a cada miembro de la familia
- Debe cumplirse un horario y un tiempo de conexión que está en función de la edad de cada hijo.
- Conectarse y chatear no puede pasar por encima de hacer los deberes de la escuela u otras obligaciones.
- La cena es un momento de desconexión y de encuentro.
- No deben proporcionar ningún dato personal a través de Internet.
- No deben aceptar ninguna cita de desconocidos.
- Deben informarnos de cualquier propuesta que les parezca extraña.
Sin embargo
de estas normas, es importante no perder de vista que es lo que estan haciendo
durante el tiempo que estan conectados a internet. Algunas sugerencias de como
estar al tanto de lo que hacen y con quien son las siguientes:
- Las fotos o imágenes de los contactos del Messenger pueden ser una buena excusa para iniciar una conversación. Permiten utilizar frases del estilo: "¿De quien es esta imagen tan divertida?" o "No lo conozco, ¿es de la escuela?".
- Cuando expresan sus emociones con risas, tecleo frenético o expresiones en voz alta, es un buen momento para preguntarles y acercarse a ellos.
- Si no conoces cómo funciona el Messenger, qué es myspace o YouTube, aprende un poco. Interésate por ello, pídeles que te enseñen, date de alta aunque sólo sea para probar. Te será más fácil hablar de ello con tus hijos y establecer puntos de contacto.
- Sé curioso, intenta entender su mundo social y comunicativo. Si tienen su blog, fotolog o similar, entra en ellos de vez en cuando, no para espiar, sino para compartir, muéstrales tu interés y aprende de ellos
la robotica
Que es robótica
Técnica que se utiliza en el diseño y la construcción de
robots y aparatos que realizan operaciones o trabajos, generalmente en
instalaciones industriales y en sustitución de la mano de obra humana.
Que es un robot
Máquina automática programable capaz de realizar determinadas operaciones de
manera autónoma y sustituir a los seres humanos en algunas tareas, en especial
las pesadas, repetitivas o peligrosas; puede estar dotada de sensores, que le
permiten adaptarse a nuevas situaciones.
Leyes de la robótica
1. Un robot no puede causar daño a un ser
humano ni, por omisión, permitir que un ser humano sufra daños.
2. Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres humanos, salvo cuando tales órdenes entren en conflicto con la Primera Ley.
3. Un robot ha de proteger su existencia, siempre que dicha protección no entre en conflicto con la Primera o la Segunda Ley.
2. Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres humanos, salvo cuando tales órdenes entren en conflicto con la Primera Ley.
3. Un robot ha de proteger su existencia, siempre que dicha protección no entre en conflicto con la Primera o la Segunda Ley.
Partes del robot
La estructura
Es el esqueleto o chasis del robot. Le da forma y sostiene al resto de las partes.
Los mecanismos
Son los elementos que permiten transmitir el movimiento entre sus partes. Los movimientos de giro, de desplazamiento.
Por ejemplo los engranajes, las poleas, las correas, las ruedas, etc.
Las fuentes de energía
Aquí podemos distinguir la energía eléctrica, que en nuestro caso serán las baterías, y la energía mecánica, que es entregada al robot por el motor.
El motor convierte energía eléctrica en energía mecánica
Los elementos de control:
Son los elementos que permiten controlar las acciones del robot, existen diferentes modelos.
El nuestro es el ladrillo NXT
Es el esqueleto o chasis del robot. Le da forma y sostiene al resto de las partes.
Los mecanismos
Son los elementos que permiten transmitir el movimiento entre sus partes. Los movimientos de giro, de desplazamiento.
Por ejemplo los engranajes, las poleas, las correas, las ruedas, etc.
Las fuentes de energía
Aquí podemos distinguir la energía eléctrica, que en nuestro caso serán las baterías, y la energía mecánica, que es entregada al robot por el motor.
El motor convierte energía eléctrica en energía mecánica
Los elementos de control:
Son los elementos que permiten controlar las acciones del robot, existen diferentes modelos.
El nuestro es el ladrillo NXT
Que
es robótica
Que un robot
Leyes de la robótica
Partes de un robot
la robotica
Robótica
La robótica es una ciencia o rama de la tecnología,
que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de desempeñar tareas
realizadas por el ser humano o que requieren del uso de inteligencia. Las
ciencias y tecnologías de las que deriva podrían ser: el álgebra, los autómatas
programables, las máquinas de estados, la mecánica o la informática.
La historia de la robótica ha estado unida a la
construcción de “artefactos”, que trataban de materializar el deseo humano de
crear seres semejantes a nosotros que nos descargasen del trabajo. El ingeniero
español Leonardo Torres Quevedo (que construyó el primer mando a distancia para
su torpedo automóvil mediante telegrafía sin hilodrecista automático, el primer
transbordador aéreo y otros muchos ingenios) acuñó el término “automática” en
relación con la teoría de la automatización de tareas tradicionalmente
asociadas a los humanos.
Robot
El robot
puede ser tanto un mecanismo electromecánico físico como un sistema virtual de software. Ambos
coinciden en brindar la sensación de contar con capacidad de pensamiento o
resolución, aunque en realidad se limitan a ejecutar órdenes dictadas por las personas.
Pese a que
no existe una definición precisa del concepto, se suele considerar que un robot
tiene la capacidad de imitar el comportamiento de los humanos o de animales.
Existen robots humanoides,
surgidos a partir de la segunda mitad del siglo XX, que pueden caminar,
mover un brazo mecánico, manipular su entorno o hasta responder a los
estímulos.
Leyes de la robótica
En ciencia ficción las tres leyes de
la robótica son un conjunto de normas escritas por Isaac Asimos, que la mayoría de los robots de sus novelas y cuentos están
diseñados para cumplir. En ese universo, las leyes son "formulaciones
matemáticas impresas en los senderos positrónicos del
cerebro" de los robots (líneas de código del programa de
funcionamiento del robot guardadas en la ROM del mismo). Aparecidas por primera
vez en el relato Runa round (1942), establecen lo siguiente:
1. Un robot no puede hacer daño a un ser humano o, por inacción, permitir que un ser humano sufra daño.
2. Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres humanos, excepto si estas órdenes entrasen en
conflicto con la 1ª Ley.
3. Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta
protección no entre en conflicto con la 1ª o la 2ª Ley.
Esta redacción de las leyes es la forma convencional
en la que los humanos de las historias las enuncian; su forma real sería la de
una serie de instrucciones equivalentes y mucho más complejas en el cerebro del
robot.
Clases de robots
Androides: estos
artilugios se parecen y actúan como si fueran seres humanos. Este tipo de
robots no existen en la realidad, por lo menos por el momento, sino que son
elementos ficcionales.
Móviles: estos robots
cuentan con orugas, ruedas o patas que les permiten desplazarse de acuerdo a la
programación a la que fueron sometidos. Estos robots cuentan con sistemas de
sensores, que son los que captan la información que dichos robots elaboran. Los
móviles son utilizados en instalaciones industriales, en la mayoría de los
casos para transportar la mercadería en cadenas de producción así como también
en almacenes. Además, son herramientas muy útiles para investigar zonas muy
distantes o difíciles de acceder, es por eso que en se los utiliza para
realizar exploraciones espaciales o submarinas.
Industriales: los robots de este tipo pueden ser electrónicos o mecánicos y se los
utiliza para la realización de los procesos de manipulación o fabricación
automáticos. También se les llama robots industriales a aquellos
electrodomésticos que realizan simultáneamente distintas operaciones.
Médicos: bajo esta
categoría se incluyen básicamente las prótesis para disminuidos físicos. Estas
cuentan con sistemas de mando y se adaptan fácilmente al cuerpo. Estos robots
lo que hacen es suplantar a aquellos órganos o extremidades, realizando sus
funciones y movimientos. Además existen robots médicos destinados a la realización
de intervenciones quirúrgicas.
Tele operadores: estos robots son controlados de manera remota por un operador humano. A
estos artilugios se los utiliza en situaciones extremas como la desactivación
de una bomba o bien, para manipular residuos tóxicos.
De acuerdo a su arquitectura, los robots pueden
clasificarse en:
Poli articulados: si bien estos pueden tener de diversas configuraciones, lo que tienen en
común estos robots es que son sedentarios. Estos son diseñados para mover sus
terminales con limitada libertad y de acuerdo a ciertos sistemas de
coordenadas. Estos robots son ideales para cuando se precisa abarcar una amplia
zona de trabajo.
Móviles: a diferencia de
los anteriores, estos han sido diseñados para desplazarse, ya sea utilizando un
sistema locomotor rodante o bien, mediante plataformas o carros. Estos se
trasladan utilizando sensores que reciben información del entorno o bien, por
telemandos.
Androides: estos robots
buscan imitar de manera parcial o total la el comportamiento y forma del ser
humano. Como no están prácticamente desarrollados se los usa para la
experimentación y el estudio.
Zoomórficos: la locomoción de estos robots imita a la de distintos animales y se los
puede dividir en caminadores y no caminadores. Estos últimos están aún muy poco desarrollados mientras que los caminadores sí lo están y resultan útiles
para la exploración volcánica y espacial.
¿Cómo
se hace un robot?
Con ingenio y un
poco de salvamento, hacer un robot para un proyecto de la escuela puede ser un
proceso bastante simple y que ya lo puedes tener en el bolsillo. Un viejo
dispositivo a radio control
puede proveerte de todas las partes necesarias para tu robot del proyecto
escolar, y la base
de las ruedas del vehículo RC proveerán un medio sencillo y de gran movilidad
en cuanto al transporte de tu robot. Los únicos artículos que necesitarás son
varias tiras de velcro y un pegamento fuerte profesional.
Partes
de un robot
Como el robot ha evolucionado como una réplica de sus creadores,
salvando las distancias, tendremos los siguientes elementos:
· Como cerebro, el
controlador que hoy día es un chip que llamaremos micro controlador.
· Como extremidades
manipuladoras, el manipulador y la herramienta.
· Como terminales nerviosos
para recibir información, los sensores.
La micro
robótica una alternativa a los robots clásicos.
Los robots clásicos son complejos, mientras que el micro robots son simples y
fáciles de construir y programar. Para realizar algunas actividades se puede
optar por utilizar un único robot, caro y complejo, o muchos micro robots,
baratos y simples. Este es el objetivo del micro robótico: utilizar muchos micros
robots para realizar una tarea específica.
El micro robótico alude implícitamente a un conjunto de micro robots que
cooperan y que interactúan los unos con los otros.
La mejor manera de aprender es practicando; se celebran concursos por todo el
mundo.
Todos los iniciados van profundizando en todos los aspectos del robot: mecánica
primero, electrónica segundo y programación lo último.
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